看日剧《我们由奇迹构成》，就像看小学生写的日记，现在，我们的生活真得很需要过一种温暖的舒心生活，我们每个人都需要认真听听大自然的声音……
“相河”一辉（高桥一生饰）是一所大学的“动物行为学”教授。不过，他的教经历也才只有半年的时间。年近0岁的“相河”教授，他天真幼稚，像极了一个小学生，他喜爱小动物，热爱大自然，他不喜欢被学院制定的条条框框约束……
可是，学科的事务长，对“相河”老师不给上课迟到或旷课的学生打考勤一事，呵责不休……
每当这时候，替“相河”老师挡“剑”的人，是与“相河”老师一起办公的“?野木”老师，他用不屑一顾的语气说：“事务长，你为什么生那么大的气，不累吗？”
这时，“事务长”就会变成可爱的一个人，他向“相河”老师弯腰鞠躬……
“相河”教授此时也笑眯眯地回敬学科“事务长”，然后，他又会十分关注铁笼子里的“小动物”……
这个细节的描述，让我们很容易看到“相河”教授的为人，他竟然如此热爱铁笼子里的小动物们。我认为这是一个“类比”的描述手法：形容学院里的有些条条框框犹如铁笼子……
日剧《我们是由奇迹构成》中有良好的人际关系方面的知识。我们在与人相处时，会遇见不一样的人，其中包括善嫉妒的人、喜欢控制别人的人、以及有着心理障碍的人等。而日剧《我们是由奇迹构成》中的“相河”教授，在处理身边的人和事时，所采用的方法，值得我们借鉴……
比如“?野木”教授，他是一个喜欢在别人出错时，非要问一句：“你为什么要这么做？”的人。而这种时候，“相河”教授就会立即反问他，“你为什么要离婚？”
虽然，“相河”教授问得“?野木”教授哑口无言，可是，这是对付像“?野木”这种人，最好的办法了。这样尖酸刻薄，且刺激“?野木”的话，感觉上过于残忍了，但也是最快、最见成效地阻止事情向更尴尬局面发展的最佳方法。
另外，“?野木”教授还有一个缺点：他把他自己解决不了的问题，推卸给他比较嫉妒的人身上，如“相河”老师……
比如，“?野木”教授讲课无趣，听他课的学生也少，可是，他指责“相河”教授，他向上级部门打报告，说“相河”老师不该带学生上森林实地考察；
又比如，“?野木”教授得知他的前妻有了男朋友，而且马上就要结婚了，他就相当地生气。而这时，“相河”老师竟然没有看出“?野木”教授正在气头上，且夸奖了他，说他还是之前的发型比较好。
“?野木”立即把满腔的怒气，发泄到正在对他微笑的“相河”老师身上，并说出了让他离开教研组，让他最好从学院消失……
受到这种委屈，让“相河”老师再一次迷失自我，他一连好几天没去学院上班……
“相河”老师去了爷爷的森林小屋，他对爷爷说，他做到了扩大自己的光芒，他也让好多美好的人或事进入他的内心了，但可是，同时也让他不喜欢的人或事进入了……为什么？
第二天，“相河”教授带着忧伤和痛苦，去了森林……
“相河”老师躺在草地上，正面迎着太阳的光芒，最后，他终于想明白了：
“虽然是痛苦的感觉，但那也是光芒。”于是，他内心得到了释放，同时，他也做了一个决定：
“辞职！”
“相河”老师递交了“辞呈”，“?野木”教授向他道歉，“相河”老师微笑着说出原因：不是因为你，你的那些话，只是让我提前了我做事的步伐！
日剧《我们是由奇迹构成》中，我们需要纠正之前的一些错误观念，比如：令我们很熟悉的离婚的原由中有“性格不合”的说法，可是，在日剧《我们是由奇迹构成》中，却说出“夫妻间性格不合才是更好的结合”，仔细想想，的确是这样，性格不合，才会更有情趣，更有意义……
比如：父母希望儿女成龙成凤，可为什么不能让孩子做喜欢做的事？这个观念，“相河”老师在一个小男孩身上，给我们演绎了正确的引导方法……
小男孩不喜欢读，因为他喜欢画画，他还喜欢去动物园看狮子、大象等各种动物。于是，“相河”老师带小男孩去了动物园。“相河”老师告诉小男孩，猴王每年换届的知识，对我们这些不了解猴王换届的大人们，也等于是在科普……
因为小男孩说了谎，“相河”老师被小男孩的妈妈上告到学院，一时间“相河”老师，成为拐带小男孩的坏人。好在“相河”教授的上司鲛岛博士对“相河”老师比较了解。而且，小男孩平安回家，没闯出大事，“相河”老师也向小男孩的妈妈道歉，求原谅！
从这件事中，小男孩的妈妈也受到“相河”老师的启发，她试着从自己的孩子身上，找到了100个了不起的优点……
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没错，如果想要和自己和好，或是要先和自己和好，必须要从自己或是别人身上，找出了不起的优点。
再比如：女主牙医兼院长育实，她有心理障碍，总喜欢让自己累到“爬下”。三个月前，她还为自己要上料理课，报了名，可是，实际上，她根本没有时间去上料理课。因此她因为三个月，她一次料理课也没去上，而内疚、焦虑……
“相河”老师给她的定论是：“你在欺负你自己！”
所以，女主“育实”终于得到了医治，她听了“相河”老师的话：如果内心有“不得不做”的事，那一定就不是她最喜欢的事，可以不做！
还有如果一个人的观点错误了，那么他看待这个世界，和一切事物，以及身边的人，都是错误的，如果不纠正，会有很大的麻烦。
比如“?野木”教授之前也是和“相河”教授一样，喜欢动物行为学的研究，经常一个人或组团外出实地考察，可是后来他离婚了，还有就是他一遇到不顺心的事，他不是去立即采取行动，解决真正的问题，而是找别人的麻烦，或是解决别的麻烦事，以缓解遇到的真正的问题，带给他的压力，有点逃避责任的人，或更像制造麻烦的人……
当“相河”教授邀请他去森林查看松鼠是否过桥，他表现出很厌烦的神情，所以“相河”说出了他之前参加动物行为实地考察的事，并问他为什么会改变？“?野木”教授无奈地说出他的错误观念，“因为我的这个爱好，导致了我离婚……”
显然，这是他自己的错误观念！
剧中虽然没有人去纠正“?野木”教授的这个错误观念，但是大家也看出来了，只要稍做思考，人们就会得出正确的结论：“离婚不离婚，和一个人的喜好不直接发生因果关系。”
可是，“?野木”教授在他的错误观念中，不仅放弃了他自己的个人喜好，还经常反对“相河”教授带学生，去森林进行动物实地考察……
另外，日剧《我们是由奇迹构成》中，“相河”老师向女院长表白也和其他男生不一样……
“你能让我对你的各种情绪，用有意思说出来吗？”
“可以！”
“你真有意思！”
女院长还在等“相河”教授说出后面的话，可“相河”却说“再见”。女院长看着“相河”教授的背景，完全愣住！
其实，“相河”教授他自己也不知道他是在表白……
“相河”教授是真诚的人，他有时对学生的提问，直接回答说不知道，这让学生们十分地困惑，不过，这能让学生们学着去思考……
总之，日剧《我们是由奇迹构成》算得上是一部好剧，主题是启发人们如何正常并友好的相处，如果你正为无法与人正常并友好地相处，建议去看这部剧集。
个人观点，仅供参考，谢谢阅读！